温州商学院城市学院近日启动了一项针对在校大学生家族企业接班人的创新培养计划——创二代培养2.0实践。该计划通过组织20名大一新生深入阿里巴巴、海康威视等知名企业的核心区域，开展沉浸式研学活动，旨在以头部企业的产业链场景赋能青年创业者，助力其快速成长。
此次研学活动作为寒假短学期的重要实践内容，得到了“校内导师+企业导师”的双重指导。学生们不仅获得了阿里巴巴和海康威视的专属研学资格，还得以进入这些企业通常不对外开放的核心区域，将课堂知识转化为实战经验，实现培养模式的实战跃迁。海康威视桐庐科技园成为学生们感受前沿制造技术的第一站。在这里，他们深入智能制造车间一线，亲眼见证了AIoT物联网技术与智能装备的协同运作流程。更令学生们兴奋的是，海康威视的高管团队还特意组织了闭门座谈，与学生面对面交流，分享行业洞察和企业经验。这种层级的对话，通常仅面向企业战略合作方开放，对学生们来说是一次难得的学习机会。
“学校为我们搭建的不仅是一个学习平台，更是一座连接顶级商业资源的桥梁。”一名参与研学的创二代班学生表示，通过这次活动，他建立了宝贵的行业连接，积累了实战认知，这些比课本知识更具实践价值。这与特斯拉创始人马斯克所倡导的“大学核心功能”不谋而合，即打破被动接受知识的模式，让学生在真实场景中实现与优质资源的精准对接。
转场至阿里巴巴西溪园区，研学的资源链接属性进一步凸显。依托校方与阿里巴巴的深度校企合作关系，学生们争取到了阿里内部高管社交型学习项目资源。该项目通常仅对生态合作伙伴核心层开放，但此次却向学生们敞开了大门。阿里AI技术负责人采用“案例剖析+分组共创”模式，围绕人工智能应用与数字商业生态开展专题研讨。学生们结合家族企业转型的困惑参与讨论，在真实商业语境中拆解问题、优化解决方案，收获颇丰。
温州商学院城市学院院长杨文兵表示，创二代培养计划从1.0版升级到2.0版，培养重心已经从传授商业理论转向打造中国顶级青年创业者资源枢纽。首届创二代班聚焦家族企业接班人这一核心生源，搭建起“校企双导师制”“实战项目进课堂”等培养框架，并依托“政企家校”四方协同模式积累了成熟经验。2.0版的核心升级在于打破校园边界，让大学成为链接优质资源的“超级连接器”，并通过创业基金赋能等特色举措完善培育闭环。
“我们不仅传授课堂知识，更依托沉淀的校企资源，为学生打开普通人难以触及的产业核心场景。”杨文兵说，通过高层级平台帮助学生建立产业认知、积累高质量商业链接，这正是民办高校机制灵活性与服务精准度的体现。在人工智能快速发展、知识传授模式面临变革的当下，温州商学院的实践为“未来大学何为”的时代命题提供了有益的探索和回应。
据悉，温州商学院创二代班将持续依托温州民营经济发达的区位优势，整合温商资源与头部企业资源，不断完善创二代培养2.0体系。该计划旨在为家族企业传承与区域民营经济高质量发展输送具备实战能力的青年力量，助力民营经济实现薪火相传、持续发展。
