近日，一场聚焦“人工智能+教育”创新实践的推进会在顺义牛栏山第一中学顺利举行。会议集中展示了区域教育数字化转型成果，发布了未来三年行动规划，并邀请多所学校分享特色经验，为人工智能赋能教育高质量发展提供了新思路。
在牛栏山一中的展示环节，高一（14）班学生张梓宸现场分享了AI技术融入校园生活的真实体验。他提到，校园内的AI机器人不仅能协助查询学习资料，还能在心理放松室提供辅助服务；机房和图书馆的智能系统可实时解答疑问，英语听说训练设备能即时纠正发音错误。更令他印象深刻的是学校对AI伦理的重视：“老师会引导我们正确使用技术，避免过度依赖或学术不端。”该校校长蒋吉姝进一步强调，教育数字化转型始终以“育人为本、技术为辅”为原则，通过构建“以智助教、促学、研、评”的四维体系，在提升教学效率的同时，着力培养学生的批判性思维与创新能力。
三所学校的实践案例为区域教育数字化提供了多元范本。首都师范大学附属顺义实验小学通过“环境支撑、课程普及、师资升级”三位一体模式，打造沉浸式智能育人生态；北京市新英才学校则聚焦学生全面发展，以空间重构和课程体系搭建探索个性化教育路径；牛栏山一中则展示了高中阶段人工智能通识课的创新设计，其AI互动教学与智能探究任务引发与会者关注。这些探索共同指向一个目标：让技术真正服务于人的成长。
会议发布的《顺义区中小学人工智能素养提升三年行动计划（2026—2028年）》明确了分阶段实施路径：2026年夯实基础，2027年全面提质，2028年形成品牌化成果。根据规划，到2028年，全区将实现人工智能通识教育全覆盖，构建起课程完善、师资专业、资源丰富、实践多元的教育新格局，并打造一批特色课程与实践示范区，为全市提供可复制的“顺义经验”。
支撑这一目标的，是顺义区近年来在教育数字化领域的持续投入。目前，全区3372间教室已完成智能化改造，配备AI分析模型与算力资源；数字图书馆、智慧食堂、心理健康小屋等场景全面落地，形成覆盖教学、管理、服务的智能生态链。从DeepSeek-R1大模型的率先应用，到AI技术深度融入教学全链条，顺义正以系统化创新推动教育从“规模发展”向“质量跃升”转型。
